Die Zielsetzung unserer Schule:  

 

Wir wollen unsere Schule als Lebensraum für Schülerinnen und Schüler, wie für Lehrerinnen und Lehrer gleichermaßen gestalten,
in dem soziales Verhalten und soziale Verantwortung gelebt,
gefördert und gelernt werden, und Lebenstüchtigkeit
erlangt werden kann.

Das Schulprogramm der Kerschensteiner-Werkrealschule - Ganztagesschule -

1. Einleitung

Zu Beginn des Schuljahres 1993/94 wurde an der Kerschensteiner-Hauptschule der Modellversuch „Ganztagesschule“ des Landes Baden-Württemberg gestartet. Dieser Modellversuch im Stadtteil Schönau wurde damals von allen Fraktionen des Mannheimer Gemeinderates befürwortet.                                                                                                                             Schulleitung und Kollegium sahen in diesem Schulversuch die Chance, Familien in einem Stadtteil mit „erschwerten Bedingungen“ zu unterstützen, d.h. durch das größere Zeitbudget für die Schüler einen Beitrag zu leisten, Familien zu entlasten, auch indem sie Eltern die Möglichkeit bietet, beruhigt einer Berufstätigkeit nachgehen zu können. Wir haben die Chance, den Kindern in ihrer Ganzheit eher gerecht werden zu können als die reguläre Halbtagesschule mit ihrem knappen Zeitbudget.                                                                                                                                                                                                                                  Die Kerschensteiner-Hauptschule (jetzt Werkealschule) ist eine gebundene Ganztagesschule, d.h. alle Schüler der Schule gehen von 8.00-16.00 Uhr verpflichtend zum Unterricht und zu den erweiternden Bildungsangeboten (EBA). Die Schulgrenzen im Stadtteil wurden aufgehoben, die Eltern konnten nun entscheiden, ob ihr Kind nach der vierten Klasse künftig in eine der anderen Hauptschulen des Mannheimer Nordens oder in die Kerschensteiner-Hauptschule mit Ganztagesbetrieb wechselt. Die Überarbeitung des bestehenden Konzepts wurde aus den verschiedensten Gründen notwendig und bedeutete gleichzeitig dessen Weiterentwicklung. Dies bezog sich auf folgende Teilbereiche:

  • neue Unterichts-und Prüfungsformen, wie beispielsweise die themenorientierte Projetprüfung
  • weitere Möglichkeiten der Schülerförderung
  • unser Methoden-und Sozialcurriculum
  • die Schulsozialarbeit
  • sich entwickelnde Kooperationen (Jugendbegleierprogramm, MAUS- Projekt, Unterstützung durch Pädagogische Assistenten, Berufswegeplanung ab Klasse5)
  • unser erlebnispädagogischer Ansatz 

Es wurde eine Konzeptgruppe, an der sich das ganze Kollegium beteiligen kann, gegründet. Diese befasste sich zunächst mit einem neuen Konzept der Öffentlichkeitsarbeit. Leitbilder wurden formuliert und ein Schulmotto mit dem dazu gehörigem Logo erstellt und vom Kollegium weiterentwickelt. Durch unsrere neben dem regulären Unterricht "modulare Arbeitsweise" entschieden wir uns, unser Schulmotto: "Kerschensteiner-Ganztageshauptschule - Bausteine fürs Leben" zu nennen, da jeder Schüler individuell die Bausteine bekommt, die er zum Bauen seiner Zukunft benötigt.

 

 2. Leitbild unserer Schule

Unsere Schule möchte der Entwicklung Rechnung tragen, dass der ursprüngliche Erfahrungsraum der Kinder im Vergleich zu den medialen Erfahrungsräumen immer kleiner wird und öffnet sich zum Stadtteil. Hier ergreift sie die Chance: Unsere Schule ermöglicht originäre Erfahrungen. Unser Schulprogramm wird einen Beitrag dazu leisten, dies umzusetzen.
Hinzu kommt der Rückgang innerfamiliärer Kontaktmöglichkeiten und damit verknüpft ein Rückgang sozialer Kontaktchancen im äußeren Umfeld unserer Schüler. Die Ganztagesschule erlangt - als Ort der sozialen Geschwister - starke Bedeutung.
(Appel,S. [Vorsitzender des Ganztagsschulverbandes]: Handbuch Ganztagesschule-Konzeption, Einrichtung und Organisation, Wochenschau- Verlag 1998, S.72 ff)

Folgendes Leitbild ergab sich für uns:

Wir lassen uns leiten von der Tatsache, dass Kinder und Jugendliche mehr Zeit für ihre Entwicklung, für kindgemäßes Erkennen und Lernen benötigen.
Schwerpunkt:  projektorientiertes Arbeiten
                           Sprachförderung                                                                                                                                                                                Stärkung des Selbstwertgefühls

Wir lassen uns leiten von dem Bild einer Schule, die gestaltet von Schülern, Eltern und Lehrern ein Lebensraum ist, in dem soziales Verhalten eingeübt und gefördert wird und Harmonisierung zwischenmenschlicher Beziehungen Programm ist.
Schwerpunkt: Soziales Lernen

Wir lassen uns leiten von der Notwendigkeit, dass unsere Schüler in diesem Lebensraum Kompetenzen erwerben, die ihnen helfen, ihr gegenwärtiges und zukünftiges Leben gemäß ihrer eigenen Interessen zu gestalten und zu bestehen.
Schwerpunkt: Förderung der Ausbildungsfähigkeit 
                          Sprachförderung                                                                                                                                                                                                Interessenfindung/Stärkung des Selbstwertgefühls

Das vollständige Schulprogramm der Kerschensteiner-Werkrealschule - Ganztagesschule - finden Sie hier zum Download:

Download "Schulprogramm der Kerschensteiner-Werkrealschule - Ganztagesschule -"