Tag der Berufe und Anschlussmöglichkeiten 2025
Benjamin Fuchs • 20. November 2025
Tag der Berufe und Anschlussmöglichkeiten
Am Mittwoch, den 19.11.2025 fand unser diesjähriger Tag der Berufe und Anschlussmöglichkeiten statt. Nach einer Auftaktveranstaltung mit Comedian und Karrierecoach Osman Citir, hatten die Jugendlichen der Jahrgangsstufe 7-10 die Möglichkeit, verschiedene Berufe und Anschlussmöglichkeiten kennenzulernen. Dazu durften wir zahlreiche Unternehmen, Innungen, Einrichtungen und Schulen begrüßen, die unseren Schülerinnen und Schülern im Rahmen von Workshops und Infoveranstaltungen Einblicke in verschiedene Berufsfelder gegeben haben.
Der Tag war ein voller Erfolg! Sowohl für unsere Gäste, als auch für unsere Schülerinnen und Schüler!
Wir danken allen Mitwirkenden für diesen tollen Tag und freuen uns auf den nächsten Tag der Berufe und Anschlussmöglichkeiten im kommenden Schuljahr!

Die Schülerinnen und Schüler lösten in Kleingruppen vier Rätsel. Aus den Lösungen ergab sich ein vierstelliger Code, mit dem die Kinder eine Truhe öffnen konnten, die mit einem Zahlenschloss gesichert war. Die Freude über die darin enthaltenen Eier und Schokolollis war groß. Alle Lerngruppen arbeiteten engagiert mit und hatten viel Spaß – ebenso wie die Patinnen und Paten. Organisiert wurde die Aktion von Frau Azadeh.

Am Montag durften wir Frau Dimitra Kosmadakis (links) und Frau Stella Lotter an unserer Schule begrüßen. Beide sind in den letzten Zügen ihres Lehramtsstudiums und absolvieren in den nächsten Monaten ihr integriertes Semesterpraktikum an unserer Schule! Wir wünschen den beiden angehenden Lehrerinnen viel Freude und eine menge guter Eindrücke!

Seit dieser Woche absolvieren Frau Celine Marek (links) und Frau Annika Ruff ihren Vorbereitungsdienst an unserer Schule. Beide haben ihr Studium an der Pädagogischen Hochschule erfolgreich abgeschlossen und befinden sich nun im zweiten Teil ihrer Ausbildung! Wir wünschen den beiden angehenden Lehrerinnen einen erfahrungsreichen Vorbereitungsdienst an unserer Schule!



























