Projektwoche der 9a
Klaus Häublein • 11. März 2020
WIR UND DIE WELT – die Projektwoche der 9a

Die Projektwoche der Kerschensteiner-Gemeinschaftsschule bietet für die Klassen und ihre betreuenden Lehrkräfte viele Möglichkeiten. Wir, die Klasse 9a, haben diese Woche genutzt, um uns mit verschiedensten gesellschaftlichen Themen auseinanderzusetzen, da das ja gerade aktuell auch mehr als Sinn macht. Und eins war uns noch wichtig: Wir wollten raus „in die Welt“. So nannten wir unser Projekt dann auch: „WIR UND DIE WELT“.
Die Tage, die wir dann im Zentrum für globales Lernen, in der Stadtbibliothek und im Workshop mit den Leuten von JUMED (Junge Muslime engagiert für Demokratie) verbrachten, lieferten dann auch genau das. Die Klasse spielte, diskutierte, plante, löste Rätsel, stritt, vertrug sich, erkannte gesellschaftliche und wirtschaftliche Grundstrukturen,…. Kurz: War voll dabei!
Die Themen „Planspiel zum Welthandel“, „Escape-Room Berufsfindung“ und „Interreligiösität in unserer Demokratie“ boten einen große Bandbreite und die Schüler und Schülerinnen genossen es sehr, mit externen Organisationen Dinge auf Augenhöhe und im ständigen Diskurs zu erleben. Wir Lehrer waren dabei. Nicht mehr, nicht weniger. Und wir erlebten unsere Schüler mal anders: Als mündige, unglaublich interessierte und offene Bürger, die großes Interesse an einer intakten und positiv orientierten, multi-pluralistischen Gesellschaft haben. Ein mehr als gelungenes Projekt.

Derzeit finden für die Kinder der 5. Jahrgangsstufe die Schnupperkurse in den Wahlpflichtfächern statt. In diesem Rahmen haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die verschiedenen Fächer kennenzulernen und erste Einblicke zu gewissen. Auf dieser Grundlage können sie anschließend entscheiden, welches Wahlpflichtfach sie ab der Jahrgangsstufe 6 besuchen möchten.

Ein besonderes Highlight erlebten die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 im Rahmen des Koobo-Projekts: Die Werkstattschule Heidelberg war zu Besuch an unserer Schule und brachte handwerkliche Praxis direkt ins Klassenzimmer. Unter fachkundiger Anleitung entwickelten die Jugendlichen eigene Ideen für Sitzmöbel und setzten diese anschließend selbstständig um. Mit viel Engagement, Kreativität und Teamarbeit entstanden individuelle Hocker, Bänke und andere Sitzgelegenheiten. Von der Planung bis zur Umsetzung konnten die Schülerinnen und Schüler alle Arbeitsschritte selbst erleben. Dabei lernten sie nicht nur den sicheren Umgang mit Werkzeugen und Materialien, sondern stärkten auch wichtige Kompetenzen wie Ausdauer, Problemlösefähigkeit und Zusammenarbeit. Auch entstand bei dem ein und anderen die Motivation, ein Berufspraktikum in einem Handwerksbetrieb zu absolvieren. Die Ergebnisse können sich sehen lassen: Eine originelle und funktionale Sitzgelegenheit für unseren Pausenhof ist entstanden, auf die die Schülerinnen und Schüler zu Recht stolz sein können. Ein herzliches Dankeschön gilt dem Team der Werkstattschule Heidelberg für die Durchführung dieses gelungenen Projekts und die tolle Unterstützung vor Ort.

Die Schülerinnen und Schüler lösten in Kleingruppen vier Rätsel. Aus den Lösungen ergab sich ein vierstelliger Code, mit dem die Kinder eine Truhe öffnen konnten, die mit einem Zahlenschloss gesichert war. Die Freude über die darin enthaltenen Eier und Schokolollis war groß. Alle Lerngruppen arbeiteten engagiert mit und hatten viel Spaß – ebenso wie die Patinnen und Paten. Organisiert wurde die Aktion von Frau Azadeh.

Am Montag durften wir Frau Dimitra Kosmadakis (links) und Frau Stella Lotter an unserer Schule begrüßen. Beide sind in den letzten Zügen ihres Lehramtsstudiums und absolvieren in den nächsten Monaten ihr integriertes Semesterpraktikum an unserer Schule! Wir wünschen den beiden angehenden Lehrerinnen viel Freude und eine menge guter Eindrücke!





